13.02.2024 р. відбулось громадське обговорення проєктів освітніх програм, що діють на кафедрі цифрових освітніх технологій ЛНТУ. Це, зокрема, ОП Професійна освіта (комп’ютерні технології) (освітні рівні бакалавра та магістра) та Середня освіта (інформатика) (освітній рівень бакалавр).
До обговорення доєднались гаранти зазначених ОП, члени груп забезпечення ОП, а також стейкхолдери: здобувачі освіти, представники академічної спільноти, освітніх закладів та організацій, де працюють випускники кафедри:
Войтович Ігор Станіславович – д. п. н., професор, завідувач кафедри інформаційно-комунікаційних технологій та методики викладання інформатики Рівненського державного гуманітарного університету;
Усата Олена Юріївна – к. п. н., доцент, завідувач кафедри комп’ютерних наук та інформаційних технологій Житомирського державного університету імені Івана Франка;
Брич Леся Володимирівна – к. держ. упр., доцент кафедри педагогіки та інноваційної освіти Національного університету «Львівська політехніка», відповідальна за академічну мобільність ERASMUS+КА1;
Гришанович Тетяна Олександрівна – к.фіз-мат. н., доцент, завідувач кафедри комп’ютерних наук та кібербезпеки Волинського національного університету імені Лесі Українки;
Юринець Олександр Олексійович – к. п. н., заступник директора з навчальної роботи Володимирського педагогічного фахового коледжу імені Агатангела Кримського Волинської обласної ради;
Борбич Наталія Віталіївна – к. п. н., проректор з навчальної роботи Комунального закладу вищої освіти «Луцький педагогічний коледж» Волинської обласної ради;
Буснюк Світлана Володимирівна – к. е. н., заступник директора з навчальної роботи Технічного фахового коледжу ЛНТУ;
Роїк Віта Іванівна – заступник директора Волинської Малої академії наук;
Герасимчук Галина Андріївна – к.т.н., доцент, декан факультету цифрових, освітніх та соціальних технологій;
Рябчиков Микола Львович – д. т. н., професор, професор кафедри ТЛП ЛНТУ, розробник Стандарту;
Цьось Василь Анатолійович – викладач вищої категорії, завідувач мистецько-технологічного відділення Володимирського педагогічного фахового коледжу імені Агатангела Кримського Волинської обласної ради;
Чеб Сергій Сергійович – викладач Луцького центру професійно-технічної освіти;
Волчкович Іванна Іванівна – заступник директора з навчально-виховної роботи КЗ ЗСО «Луцька гімназія № 3 Луцької міської ради»;
Гудько Андрій Володимирович – викладач Луцького кооперативного фахового коледжу Львівського торговельно-економічного університету;
Сидорук Костянтин – викладач ВСП «Ковельський промислово-економічний фаховий коледж Луцького національного технічного університету»;
Хорунжий Олександр – викладач ВСП «Ковельський промислово-економічний фаховий коледж Луцького національного технічного університету»;
Пашинський Юрій – вчитель інформатики IT STEP SCHOOL;
Борис Володимир Володимирович – вчитель вищої категорії, старший вчитель, вчитель інформатики ліцею с. Суходоли Володимирської міськради та викладач комп’ютерних дисциплін Нововолинського електромеханічного фахового коледжу.
Учасників громадського обговорення об’єднала захоплююча дискусія щодо удосконалення підготовки фахівців на кафедрі цифрових освітніх технологій.
Гаранти ОП Професійна освіта (комп’ютерні технології) (освітні рівні бакалавра та магістра) Кабак В.В. та Гулай О.І. та ОП Середня освіта (Інформатика) Мельничук Ю.Є. коротко ознайомили присутніх із фокусом та особливостями освітніх програм, проаналізували зміни, що відбулися з часу останнього обговорення.
Олена Усата (Житомирський державний університет імені Івана Франка), яка проводила у 2020 р. експертизу ОП Професійна освіта (комп’ютерні технології) бакалаврського рівня як експерт НАЗЯВО, відзначила позитивні зміни у змісті ОП, звернула увагу на потужну ІТ-складову ОП ЛНТУ.
«Обмін школами, методиками і підходами – це запорука успіху» - зауважила Тетяна Гришанович (Волинський національний університет імені Лесі Українки). Колега детально проаналізувала зміст ОП Середня освіта (Інформатика), вказала на існуючий розрив у послідовності вивчення програмування. Пропозиція буде врахована у оновленій редакції ОП.
Дуже важливим для кафедри був фітбек від Лесі Брич (Національний університет «Львівська політехніка»), випускниці ОП Професійна освіта (комп’ютерні технології) ЛНТУ. Вона звернула увагу на цінність поєднання педагогічної та ІТ-складової, якої немає у європейських ЗВО.
Олександр Юринець (Володимирський педагогічний фаховий коледж імені Агатангела Кримського) відзначив сучасний стиль викладання та відповідність ОП Стандарту вищої освіти.
Світлана Буснюк (Технічний фаховий коледж ЛНТУ) висловила подяку за грунтовну підготовку випускників, які сьогодні працюють у коледжі не тільки як фахові педагоги, а й кваліфіковані ІТ-фахівці. Надано пропозицію посилити формування soft skills: навичок ділової етики, комунікації, критичного мислення.
Василь Цьось (Володимирський педагогічний фаховий коледж імені Агатангела Кримського) звернув увагу на терміни проходження педагогічної практики. Цю пропозицію уже враховано у новій редакції ОП магістерського рівня (практика з лютого перенесена на жовтень).
Звернути увагу на посилення інклюзивної складової ОП запропонувала Ірина Волочкович (КЗ ЗСО «Луцька гімназія № 3 Луцької міської ради»). Це розширить горизонти працевлаштування випускників вказаних ОП.
Долучився до обговорення також учорашній магістрант ОП Професійна освіта (комп’ютерні технології), а нині викладач інформатики з виконанням обов'язків системного адміністратора Луцького кооперативного фахового коледжу Львівського торговельно-економічного університету Андрій Гудько. Він також відзначив необхідність посилення підготовки майбутніх фахівців до роботи з дітьми з особливими потребами.
Володимир Борис (Нововолинський електромеханічний фаховий коледж) звернув увагу на актуальності STEM лабораторії, яка незабаром запрацює на кафедрі ЦОТ.
Микола Рябчиков (ЛНТУ) акцентував, що ОП Професійна освіта (комп’ютерні технології) має педагогічну спрямованість, тому важливо збалансувати ОК педагогічного та технічного спрямування.
Декан факультету ЦОСТ Герасимчук Галина Андріївна підсумувала усі висловлені пропозиції та акцентувала на перспективності ОП, що реалізуються на кафедрі цифрових освітніх технологій, у контексті діджиталізації суспільного життя.
Ми вважаємо дані пропозиції слушними та готові удосконалювати ОП відповідно до вимог сучасного соціуму та побажань академічної спільноти. Щиро вдячні усім присутнім за небайдужість та прагнення до покращення якості освітніх послуг!
Кафедра цифрових освітніх технологій
